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尝试教育交流学习心得

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袁苏萱 2017-7-22 bwin老虎机
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  很荣幸能够获得出去交流学习的机会,让我看到更广阔的天地,

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。至今心中充满感恩,因为在上海,遇到了数学教育泰斗顾冷沅教授和吴正宪老师,度过了我梦想中期盼的学习提升之旅,也为我的教师生涯添上梦幻的一笔。如果有人问我,此行你最大的收获是?我想,我会抿嘴笑着回答,请看下面的内容:

  七月份,有幸走进上海学习尝试教学。虽然天气炎热,但挡不住我们的热情如火,带着满满的期待和热情驶向了上海,开启了我的上海学习之旅。

  到达住的地方已是12号的下午三点多。不过有幸的是,恰遇邱学华老师,心中满是激动。邱老师精神矍铄、做事干练。在13号上午的开班典礼上,冒着近30度的室内温度(空调有问题),邱老近半个小时的催人奋进的讲话,更让我心生敬佩之情。一位82岁高龄的老人,他的始终不老的教育情怀、他的活到老,学到老的学习精神,更让在场的两百人深深感动,邱老尚且如此,作为晚辈的我们又有什么理由不努力进取呢?

  第一节课,华东师范大学教授、上海市教育科学研究院副院长顾冷沅教授,为我们带来讲座《课堂视野中的教师及其指导者》。七十多岁的高龄,对数学教育的挚,顾老用一上午的时间,向我们解读上海经验,揭示数学教育的规律,谈到数学教研活动、谈到为学而教的教学模型,最让我感触深刻的是顾老讲到的教师教育中的行动学习范式:1、教师需要有案例的专业引领,要有建立在课堂上的案例指导;2、需要有行为跟进的全过程的反思,专家、优秀教师和自己合作备课、听课、评课、研究改进,

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尝试教育交流学习心得》(http://www.zgwkq.com)。3、原型经验——课堂历练。在课堂的“挣扎”中学会教学。一节课三次备课的原型经验。第一次备课:摆进自己,不看任何参考书与文献,全按个人见解准备方案;第二次备课:广泛涉猎,分类处理各种文献的不同见解(我有他有,我无他有,我有他无)后,修改方案;第三次备课:边教边改,在设想与上课的不同细节中,区分顺利和困难之处,课后再备课。三个关注(自我经验、同行见解、学生收获)和两个反思支架(更新理念、改善行为)的课堂改革经验,无一例外是教师成长的捷径。4、新的范式——行动反思。三要素:自我反思、同伴互助、专业引领。

  确实,教师的专业成长必须深深扎根于课堂,必须在课堂中不断的磨练自己,才能提升,越是扎根,越是有效。反思我们自己,反思课堂,这还需要我们去扎扎实实地做。

  第二节课,有幸在现场一睹吴正宪老师的风采。会场闷热难耐,但座无虚席。吴老师用幽默风趣而又不失严谨的数学语言,把诸多问题念珠成串,深入浅出的呈现出来。听这样的数学课是一种享受,《重叠问题》一节课下来仍意犹未尽。大家都陶醉和享受在那自然朴实的课堂上。在吴正宪老师在课堂上,不仅是用数学的真谛来带动孩子们的心灵,更是用她对孩子的爱心真情来感染着学生,用自己人格的魅力来塑造着学生。四十分钟的课像磁铁一样把每个孩子的心紧紧地吸在一起,把时空有限的课堂变为人人参与、个个思考的无限空间。

  课后,吴老师又结合所上的这节课,为大家做了《给学生“既有营养,又好吃的”数学》报告。数学是要传授知识、启迪智慧、完善人格,要坚守“有营养”的数学,数学要有“营养”,即要有知识的含量和思维的含量,但同时数学还必须要变得“好吃”,要创造“好吃”的数学,就是把有营养的数学烹调成适合孩子口味的数学,就是孩子们喜欢的数学、爱好的数学、乐学的数学、能学的数学,就是能给孩子良好感受的数学,一句话,就是孩子们喜欢的数学、孩子们需要的数学!

  要给孩子们创造“好吃的”的数学,就必须进一步改善我们自己已经习惯的教学行为,在教学理念和教学方式中有所突破。我怎样使用教材?孩子们会怎样想?怎样让孩子们学好数学?还要在自己的课堂上踏踏实实地练。走近名师的课堂,让自己专业得到提升,反思我们的课堂还相差的很远,要做的事还有很多,要走的还有很长。

  文/朱世杰 白云龙

  第2篇 对我国素质教育的反思
  〖预览〗睁国校外教育圈对我国素质教育的反思◆李艳芳“蠹。鼹帮9穆【摘要】素质教育在实践中不如人意,其原因在笔者看来:理论上,人们对素质教育内涵的理解存有偏差,对素质教育与应试教育关系的把握有失偏颇;实践中,缺乏维系和督导素质教育的科学评价体系。【关键词1素质教育应试教育评价体系养。素质教育与应试教育二者不能截然对立起来。素质教育在理论探讨上如火如茶,在实践中却没有如雨后春笋般发展起来,相反应试教育第一文库网仍然以其巨大的惯性在中国大地上肆虐。素质教育发展成今天这种窘境的原因何在?笔者拟从以下三方面来思考:首先,人们对素质教育内涵的理解出现偏差。其次。人们对素质教育和应试教育的关系把握有误。再次,欠缺素质教育的评价体系。一、人们对素质教育……【全文阅读:对我国素质教育的反思
  第3篇 诚信主题教育活动方案
  〖预览〗“诚信主题教育月”活动实施方案——“习惯修身,尚德立人”系列活动一、指导思想:以十八大精神为指导,以《公民道德建设实施纲要》和《未成年人思想道德建设的若干问题》两文件精神为依据,通过多种形式的教育活动,使学生了解诚信的基本内容,懂得诚第一文库网信是做人的基本准则,增强学生法律意识和诚信意识,提高守法、守规的自觉性,牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念,全面实施道德教育,切实提高我校学生的思想道德素质,为学生的健康成长营造良好的道德氛围和学习环境。二、活动目的:通过“诚信”系列活动的开展,使学生了解诚信的基本内容,懂得诚信是立身之本,培养学生诚实待人,守时守信的优良品质。在生活和学习中,做诚信之人,在校园形成重信、守信为荣的良好氛……【全文阅读:诚信主题教育活动方案
  第4篇 四年级下册健康教育课教案
  〖预览〗四年级下册健康教育课教案第一课、 保护视力 预防近视教学目的:指导学生熟悉眼睛的重要作用和保护眼睛的方法教学重点:指导学生认识近视眼形成的原因。教学难点:教育学生坚持做到防备近视的几点要求。教学过程一、导入新课 板书课题 二、学习新课1.指导学生认识眼睛的重要作用2.教育学生要保护眼睛,预防近视。全班讨论:①为什么要保护眼睛?②少年儿童的眼睛轻易得什么病?③你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害?④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。三、小结第二课、生命在于运动一、教学目标;使学生知道运动不仅能增强体质,促进发育,还能为一生的健康打下良好基础激发并培养学生积极参加体育运动。二、教学重点:了解运动给我们带来的好……【全文阅读:四年级下册健康教育课教案
  第5篇 继续教育培训总结4
  〖预览〗2010年继续教育培训总结通过本学期继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。首先要确立现代学生观,将“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,所以在课堂上,我注重采取灵http://www.zgwkq.com活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑……【全文阅读:继续教育培训总结4
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