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镜面对称数学教案

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镜面对称数学教案

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作者/编辑:佚名 http://www.zgwkq.com bwin老虎机
  [镜面对称数学教案]  镜面对称(教材第69页)是在学生初步认识轴对称图形后进行教学的,bwin老虎机:

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。镜面对称是学习空间与图形知识的必要基础之一。教学中要让学生通过观察、操作,初步感知镜面对称的特点,发展学生初步的空间观念,培养学生的观察能力和实践操作能力,学会欣赏数学美。  教学设计举例与评析  一、创设情境,激趣导入  师:昨天,淘气到蓝家做客,在蓝猫家发现了一件有趣的事,你们想知道吗?我们一起去看看吧。  课件演示:淘气到蓝猫家做客,进到屋里,却发现那儿还有一个淘气,和自己一模一样,他做什么动作对方也做什么动作,为什么会有两个淘气呢?谁是真正的淘气呢?你们能帮淘气解开这个谜吗?  有趣的故事情境一下子就把学生吸引过来了,都兴趣盎然地猜有个别学生还迫不及待地喊了出来:“那是一面镜子,

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镜面对称数学教案》(http://www.zgwkq.com)。”   评析:以生动的动画故事引入新课,激发了学生的学习兴趣和求知欲,调动了学生的学习主动性。学生通过观察生动有趣的情境,并结合平时的认知,初步悟出人在镜子里可以成像,像和人的动作一样。  二、自主探究,学习新知  1、游戏活动,初步感知镜面对称  蓝猫想和大家玩一个照镜子的游戏。(老师扮演蓝猫,请两个学生当蓝猫在镜子中的像。)  蓝猫对着两生做一些动作,两个同学作出了不同的反应,生1和蓝猫的动作一样,生2和蓝猫的动作相反,究竟谁对呢?  同学们纷纷发表自己的意见,经过激烈的讨论,意见仍不统一。  评析:把学生喜欢做的游戏和课堂教学结合起来,让学生体会到学习的乐趣。在游戏中引发学生对认知的矛盾冲突,进而使学生产生了解决问题的求知欲,激发了学生主动地探索的欲望。  2、走出课堂,亲自体验镜面对称  师:刚才我们通过讨论意见仍不统一,你们有什么好办法能得出结论?  孩子们想出了各种的方法,但没能得到大家的认同。后来,有一个学生说:“老师,舞蹈室有一面很大的镜子,你带我们亲自照镜子,看谁说得对,好吗?”孩子们一致赞同这个方法。  教师带着学生走出课堂,让兴趣盎然的孩子们在镜子前做各种动作,让他们亲自观察、体会。例如:  (1)学生向前走一步,观察镜子里的像怎样运动。学生向后走一走,再观察。  (2)学生向上举手,再把手向下垂,观察镜子里的像怎样运动。
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  第2篇 13.《养花 》第二课时教案
  〖预览〗甘肃省临泽县鸭暖华强小学:杨玉萍 一、素质教育目标1、知识教学点:考查本课7个生字及新词的掌握情况,积累自己喜欢的好词好句。2、能力训练点:有感情地朗读课文,学习作者善于观察、体验生活,抒发真情实感的表达方法。3、德育渗透点:培养学生热爱劳动、热爱生活的思想感情。4、美育渗透点:让学生从生活中寻找乐趣,感受劳动生活之美好。二、教学方法: 1、教师教法:启发谈话、引导、点拨。2、学生学法:读中感悟.小组讨论。三、教学重点:练习给自然段加小标题,体会老舍先生从养花过程中得到了哪些乐趣。教学难点:学习文中是怎样具体叙述养花的,体会作者抒发真情实感的写作方法。四、师生互动活动设计1、教师活动设计:激趣导入,组织学生阅读感悟与讨论、交流,提供媒体展示;相机点拨。2、学生活动设计:阅读感悟、小组讨论、汇报、积累好词好句,扩展练习。五、教学过程: 1、检查复习:(1).指名学生板演:听写生字。(2).解释成语:秉烛夜游、置之不理、自生自灭。2、课件出示本节课的学习目标:养花到底有哪些乐趣?本文了作者用什么方法表达了怎样的思想感情?下面我们分段学习课文。3、分段学习课文,练习给自然段加小标题。(1)、看课件阅读提示,明确学习要求:(2)、指名朗读,抓重点词句概括,鼓励有创新思维的学生,教师相机点拨、小结。4、小组讨……【全文阅读:13.《养花 》第二课时教案
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  第3篇 [粤沪版八年物理上] 5.3飞出地球 5.4 宇宙深处
  〖预览〗【三维教学目标】1、知道万有引力定律。正是太阳对各行星的引力,使行星在各自的轨道上绕日运行,形成太阳系。同样,由于地球的引力,才使地球周围的一切被牢牢地吸引在地球的周围,为人类创造了良好的生存环境。2、知道地球仅是太阳系的一员,而太阳系又是茫茫银河系中的一员,银河系外还有星系,这种认识将不断深化。通过阅读课文、资料,观察图片和动手做实验,了解人类认识宇宙的历程,并且随着科学的进步,这种认识将不断深化。3、能积极参与各种活动,对探索宇宙产生兴趣。【教材分析】这两节也属地理学的内容,学生在小学《自然》、初中《地理》中可能知道一些,因此,本节教学应侧重于物理内容。介绍地心说、日心说的目的是向学生展示人类对宇宙的认识是由错误向正确靠近,并逐步深化的。牛顿的万有引力定律不是凭空想像的,它是建筑在前人对太阳系观察积累的资料的基础上,这个定律又引导着人们挣脱地球束缚,进行飞向太空的探索行动。关于定律内容,只需通过一些简单的实验活动,让学生有所感悟就行了。关于飞向太空,应注意向学生介绍我国在航天方面取得的巨大成就,以进一步振奋民族精神。从太阳系到银河系,宇宙到底有多大?应结合文中的图,向学生展示宇宙的确很大很大,人类能够观察到的范围正随着科技进步在不断扩大。开发新家园,应该是飞出地球话题的继续,可引导学生在阅读图的基础上,进行畅谈或提……【全文阅读:[粤沪版八年物理上] 5.3飞出地球 5.4 宇宙深处】   〔镜面对称数学教案
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